quinta-feira, 4 de dezembro de 2014

Semana da Pessoa com Necessidades Educativas Especiais




A EB1/PE do Estreito da Calheta, comemora, de 2 a 10 de dezembro, a Semana Regional da Pessoa com Necessidades Especiais (SRPNE), com o lema “Inclusão: Tornemos o desafio real!”.
Esta atividade tem como objetivo chamar a atenção para todos aqueles que lutam por um futuro melhor, nomeadamente a população com necessidades especiais e que estes possam alcançar, efetivamente, níveis reais de inclusão social.

Deste modo, a nossa escola, preparou algumas atividades desde a exploração de histórias, "Aliane e Zaneah" e " Os Ovos Misteriosos", exposição de trabalhos feitos pelos alunos, no âmbito das histórias trabalhadas, dramatização em (fantoches) da história - "Os Ovos Misteriosos", pelos alunos do Pré-escolar, interpretação musical da canção “Como é bom ser diferente” e visualização do Filme "Corcunda de Notre Dame I”.

Helga Pinto


Orelhas de Limão

Pré 3-4 anos


"Vimos e ouvimos a história. Depois criamos uma linda ovelha onde colocamos o nosso reconto"






Os ovos misteriosos, Luisa Ducla Soares

Pré 4-5 anos

"Vimos e ouvimos a história. Ensaiamos o teatro para apresentarmos aos restantes meninos da nossa escola."



1º ano

Os alunos ouviram a história depois coloriram as imagens para criação do cartaz.
2º ano

Os pequenos leitores ouviram e fizeram um reconto coletivo:



"A galinha todos os dias punha um ovo e a dona tirava-lho, por isso a galinha resolveu fugir. Ela só conseguiu fugir porque a dona abriu a porta.
A galinha fez o ninho e foi comer, por causa disso apareceram ovos diferentes. Ela cuidou-os como se fossem seus. Quando os ovos começaram a partir-se ela ficou muito surpresa com os animais que apareceram. Primeiro um papagaio, depois uma serpente, de seguida uma avestruz, um crocodilo e finalmente um pinto. Apesar de serem diferentes, a galinha de todos cuidou. Um dia, um rapaz foi atacado pelos irmãos porque estava a tentar roubar o pinto.
No fim houve uma festa porque eles ajudaram-se uns aos outros."



Aliane e Zaneah, Francisco Fernandes

A história foi lida durante o Intervalo Literário.





3º ano
Os pequenos leitores criaram uma história a partir das imagens do livro.

4º ano

Os alunos leram parte da obra e depois tiveram que dar continuidade a mesma.



"Aline sentia-se muito cansada e muito triste. Quando acordou viu-se rodeada de máquinas e tubos. A sua família estava lá. Aos seus pais explicaram-lhe que tinha desmaiado durante a corrida.
Passado algum tempo Aliane foi para casa. Ela não podia correr nem andar de bicicleta nem andar. Aliane esteve vários meses a fazer fisioterapia.
Quando recuperou andou a treinar e percebeu que nem tudo na vida é ganhar."

Luis Trindade


4º ano


sexta-feira, 21 de novembro de 2014

Triatlo Literário - Fase escola

No dia 19 de novembro, realizou-se a prova do Triatlo Literário (projeto Baú de Leitura) - fase escola com os alunos do 4º ano.

A prova incidiu na obra de António Manuel Couto Viana, Versos de Cacaracá, e abarcou três fases: leitura, interpretação e escrita.

Sagrou-se vencedor, neste caso vencedora, a aluna Júlia Farinha, que irá representar a escola na fase concelhia que se realizará no mês de fevereiro.



terça-feira, 18 de novembro de 2014

DIA DAS BRUXAS

No Dia das Bruxas, os meninos do 1º ano ouviram a história Que grande abóbora Mimi e ilustraram as partes mais importantes.


quarta-feira, 29 de outubro de 2014

Dia Mundial da Alimentação


Para celebrar o Dia Mundial da Alimentação, os alunos do 1º ano ouviram a música Come a sopa, vá lá, do Avô Cantigas. Depois escutar a história A ovelhinha que veio para o jantar.


terça-feira, 28 de outubro de 2014

OUTONO

Para celebrar a chegada do outono os alunos do 2º ano, leram a história O que o pequeno coelho ouviu.


Os alunos do pré-escolar (4-5 anos) dramatizaram com fantoches a história O casamento do Sr. Dióspiro e a Sra. Noz e depois ilustraram o reconto.


Os alunos do pré- escolar dos 3-4 anos ouviram A história da Maria Castanha.


segunda-feira, 27 de outubro de 2014

Educação Literária na Biblioteca

    • As obras da Educação Literária trabalhadas na Biblioteca:
      • 1º ano
      • Vamos contar um segredo…e outra história, António Torrado
Após a narração da história, os pequenos leitores fizeram o reconto e depois ilustraram o segredo da história.

      • As cançõezinhas da Tila, Matilde Rosa Araújo
Os alunos exploram a capa e o índice tentando descobrir o que “esconderiam” os poemas. No poema “Dança da Rosa”, os pequenos leitores identificaram as rimas e reinventaram uma nova quadra.

Menina das mãos de seda
Voam sem parar
Passam pela vereda
Sem deixar de encantar




      • 2º ano
      • Bichos, bichinhos e bicharocos, Sidónio Muralha
Após a leitura de alguns poemas os pequenos leitores têm apresentado os mais variadíssimos trabalhos (BD, novas ilustrações, escrita criativa "Reescrevo o poema...)



Reescrita do poema “Joaninha”

A joaninha viana
Que mora no meio do verão
Na rua dos Ratos
Tem um vestido de cana
E cheio de bolinhas com gatos

Mariana
2º ano
A joaninha medrosa
Que mora no meio do campo
Da rua das Rosas
Tem um vestido rosa
Todo ele balão
E cheio de bolinhas maravilhosas

Angéle
2º ano


      • 3º ano
      • A arca do tesouro – um pequeno conto musical, Alice Vieira
Os alunos exploração a capa, leram a história e depois criaram uma arca para colocarem os seus “tesouros”(palavras soltas), com os quais depois criaram pequenas quadras.

      • Trinta por uma linha, António Torrado
Os alunos exploração a capa, leram alguns contos. A partir do conto “Lua cheia”, os pequenos leitores fizeram o reconto em Banda Desenhada. Ao lerem “A gota com sede” fizeram um simples reconto de uma gota que queria matar a sede de alguém.

Era uma vez uma gota com sede. Ela queria matar a sede a alguém. Viajou por cima dos desertos à procura de um viajante sequioso, mas não o encontrou. Passou por vários sítios mas nada. De repente, a nuvem em que viajava rebentou, as gotas caíram e todas eram generosas: queriam ajudar. A gota com sede caiu nas folhas de uma árvore e ali por baixo estava um ninho. Tinha um ovo, esse ovo partiu-se e a gota não sabia se caía ou não. Contudo, o passarinho abriu a boca e a gota decidiu cair. O pássaro depois de a engolir agradeceu com um pio.

Reconto
Lara
3º ano

      • 4º ano
      •  Versos de Cacaracá, António Manuel Couto Viana
Os alunos têm efectuado a leitura expressiva de alguns poemas como “A vendedeira das quatro estações” e “As nove cores”. A partir do primeiro criaram um poema sobre o outono (Escrevo à maneira de) e do segundo produziram um breve diálogo entre as nove cores.


Da exploração do poemas "As nove cores", os alunos criaram um diálogo entre elas para descobrir a mais importante.


-Eu, o castanho, sou original
quem não precisa de mim pensa mal!
Eu cá sou mesmo pessoal.
Gosto de manter segredo de quem cheira mal

-Eu, o rosa, sou o mais importante,
as meninas não me largam, que coisa irritante!
Sou tão linda, que a minha cor num papel
é mesmo dum estudante.

-Eu, o amarelo, sou um bonitão.
O sol adora-me pois gosto de comer pão
sou inteligente que tenho de tomar banho de sabão.
A minha doce cor é tão linda que nem o tem o pavão.

-Eu, o verde, sou um atrevido
mas sempre fui lindo.
Sou cor importante e definido.
Sou com os amigos unido.

-Eu sou o preto muito raivoso
e sei que sou mesmo amoroso
não me usam muito por isso fico nervoso.
Sou escuro, mas não sou baboso.
-Eu sou o cinzento mas que espanto
fico lindo como cor no meu parapeito.
O cinzento como eu, brilhante, transforma-se num canto.
Não sou mal-educado pois sou um santo.

- Eu, o vermelho, mesmo assim bem vestido,
sou mesmo um grande vencido
pois sou do Benfica colorido.
Onde é que eu ia? AH! Eu sei que sou conhecido

-Eu sou o azul, sou querido
mas não sou marido.
Sou o mais importante pois sou um grande amigo.
Os rapazes adoram-me porque sou um bandido.

- Eu, o branco, sou claro,
tenho um excelente faro,
e gosto do Santo Amaro.
E festas eu aclaro.

- Ouçam todos, eu sou o cinzento brilhante,
e sei quem é o mais importante.
Os mais importantes estão ali adiante.
E quem são? Somos todos nós, eu estou cintilante.
Pois formamos o arco-íris o que é relevante.

Ana Isabel
4º ano
Os alunos continuam a “viajar” pela poesia de António Manuel Couto Viana, através da qual celebraram o Dia Mundial da Alimentação. Após a leitura do poema “A confeitaria”, os pequenos leitores reescreveram o poema de forma mais “saudável”.

“A freguesia da Boa Vista saudável”

D. Ratinha
Sabe de cozinha
Por isso abriu uma mercearia
No bairro da rataria

Tem pela estante
Em copos gigantes
Sumos
De mil cores
Morango, laranja, banana, maça
E nos tabuleiros sumos
De morango, maça, laranja, banana e de melancia
Muito apaladados
Todos saudáveis

E aqueles entes
Lá da Rataria
Chiam de alegria!

Luis Miguel
4º ano
“Frutaria”

D. Ratinha
Sabe de cozinha
Por isso abriu uma frutaria
No bairro da Rataria.

Tem pelas estantes,
Em frascos gigantes,
Sumos de fruta com diferentes cores,
De amora, limão e laranja com sabores.
E nos tabuleiros
Água, pão e alimentos ligeiros.
Muito deliciosos.

Todo o ano
Gostam do meu letreiro
E diz «Bom dia, entrem, entrem!» lá na Rataria
Chiam de alegria!

Ana Isabel
4º ano

“A frutaria”

D. Ratinha
Sabe de cozinha
Por isso abriu uma frutaria
No bairro da Rataria.

Tem pelas estantes,
Em frascos gigantes,
Sumos,
De mil cores,
Laranja, maçã, banana, limão…
E nos tabuleiros
Sumos muito apetitosos,
Muito apaladados.

Todos os gulosos
e  lambareiros
lá da Rataria
chiam de alegria!

Luis Trindade
4ºano

“Frutaria saudável da Dona Ratinha”

Dona Ratinha
Sabe de cozinha,
Por isso abriu uma frutaria saudável
No Bairro da Rataria

Tem pelas estantes
Em frascos gigantes,
Frutos
De mil sabores, maçãs
Laranjas, uvas e romãs…
E nos tabuleiros
Limões, figos e araçás, muito apetitosos
E muito apaladados.

Todos gulosos
E os de companhia
Lá da Rataria
Chiam de alegria!

Júlia
4º ano

“A frutaria”

Dona Ratinha
Sabe de cozinha,
Por isso abriu uma frutaria
No Bairro da Rataria.

Tem pelas estantes,
Em caixas gigantes,
Maçãs
Com mil uvas anãs
Legumes e frutas
Nos sacos gigantes
Uvas e maçãs
Como belas manhãs.

Todos os saudáveis
Estão bem estáveis
Lá da Rataria
Chiam de alegria!

Matilde
4º ano

Os alunos fizeram também uma leitura dialogada do poema “O mocho e a gatinha”.

Transforma o texto poético em texto narrativo

Era uma vez um mocho e uma gatinha que navegavam num barco veleiro. Levavam consigo dinheiro, vinho, mel e um violão. O mocho olhando para as estrelas cantou:
-"És, entre as gatas mais belas, a mais bela, meu amor!”
A gatinha ao ouvir aquele canto tão apaixonado agradeceu e sugeriu que se casassem.
Tudo pronto para o casamento: muito vinho e mel, mas em toda esta alegria o noivo esqueceu o anel! O mocho voltou para trás para encontrar o anel esquecido quando deparou-se com o Gordo Leitão e o seu rabinho torcido.
- "Dou-te tudo o que quiseres: oiro, prata, mel e vinho, no caso de me venderes o anel do teu rabinho!" – disse o mocho.
O gordo Leitão vendeu o anel, logo o casamento continuou. Bebeu-se vinho com mel até ao romper do dia.

Júlia
4º ano

Dia Mundial do Professor

Dia 05 de outubro comemorou-se o Dia Mundial do Professor. 

Na nossa escola esse dia também não passou em branco. Foi criado um cartaz com um poema que foi posteriormente lido por duas alunas do 3º ano durante o Intervalo Literário.


"Intervalo Literário"

Ao iniciar o novo ano letivo, iniciou-se também o Intervalo Literário, onde os alunos lêem os trabalhos que criam na Biblioteca, assim como, livros que gostem. Esta atividade visa desenvolver a leitura e a expressão oral.

quinta-feira, 23 de outubro de 2014

APRENDER A ESTUDAR

Aprender a estudar 

Estudar é muito importante,
mas pode-se estudar de várias maneiras....
Muitas vezes estudar não é só aprender
o que vem nos livros.

Estudar não é só ler nos livros
que há nas escolas.
E também aprender a ser livre,
sem ideias tolas.
Ler um livro é muito importante,
às vezes urgente.
Mas os livros não são o bastante
para a gente ser gente.
É preciso aprender a escrever, mas também a viver, mas também a sonhar.
É preciso aprender a crescer,
aprender a estudar.

Aprender a crescer quer dizer:
aprender a estudar, a conhecer os outros,
a ajudar os outros,
a viver com os outros.
E quem aprende a viver com os outros
aprende sempre a viver bem consigo próprio.
Não merecer um castigo é estudar.
Estar contente consigo é estudar.
Aprender a terra, aprender o trigo
e ter um amigo também é estudar.

Estudar também é repartir,
também é saber dar

o que a gente souber dividir
para multiplicar.
Estudar é escrever um ditado
sem ninguém nos ditar;
e se um erro nos for apontado
é sabê-lo emendar.
É preciso em vez de um tinteiro,
ter uma cabeça que saiba pensar,
pois, na escola da vida, primeiro está saber estudar.

Cantar todas as papoilas de um trigal
é a mais linda conta que se pode fazer.
Dizer apenas música,
quando se ouve um pássaro,
pode ser a mais bela redacção do mundo...
mas pensar é tudo!



Ary dos Santos

Lemos o poema em voz alta e depois criamos poemas apartir de dois versos do de Ary dos Santos. As nossas criações foram depois lidas no Intervalo Literário.

Alunos do 3º e 4º ano


É preciso aprender a crescer
aprender a estudar
a saber estar e ser
 e saber se comportar

Com um livro
podes ler para pensar
saber para criar
criar para mudar

Ricardo
Mas os livros não são o bastante
Para a gente ser gente
É preciso estudar muito
E aprender a usar a mente

É preciso estudar
Para trabalhar e ensinar
Também é preciso participar
E aprender a estar

Luis Trindade

Estudar também é repartir
Também é saber dar
Saber partilhar
E saber brincar

É preciso sonhar
Aprender e ensinar
Também descansar
Mas não esquecer de trabalhar.

Matilde
É preciso aprender a crescer
aprender a estudar
estudar também é ler
e aprender a sonhar

Na sala de aula sempre a participar
Para conseguir aprender
Estudar mas também sonhar
Para em tudo crescer

Ana Isabel

É preciso aprender a crescer
Aprender a estudar
È crescer com os amigos
E também saber estar

É preciso aprender para crescer bem
Sem bater em ninguém
Ajudar os doentes fazendo companhia
Lendo para dar alegria

André Domingos

Estudar também é repartir
Também é saber dar
É importante saber ouvir
Para saber contar

Quando imagino
Sonho coisas maravilhosas
E oiço o sino
Para fazer coisas espantosas

Marie

Estudar também é repartir
Também é saber dar
Importante para sorrir
E também para estudar

Aprender a ler
Com as histórias
A escrever
As memórias

Leandro

É preciso aprender a crescer
Aprender a estudar
Aprender a ler
E a encantar

Aprender a partilhar
A ouvir
A cantar
E também repartir

É importante imaginar
E ser valente
Mas também contar
Para ficar contente.

Sabina