Educação Literária na Biblioteca

• As obras da Educação Literária trabalhadas na Biblioteca:

• 1º ano
• Vamos contar um segredo…e outra história, António Torrado

Após a narração da história, os pequenos leitores fizeram o reconto e depois ilustraram o segredo da história.

• As cançõezinhas da Tila, Matilde Rosa Araújo

Os alunos exploram a capa e o índice tentando descobrir o que “esconderiam” os poemas. No poema “Dança da Rosa”, os pequenos leitores identificaram as rimas e reinventaram uma nova quadra.

Menina das mãos de seda

Voam sem parar

Passam pela vereda

Sem deixar de encantar

• 2º ano
• Bichos, bichinhos e bicharocos, Sidónio Muralha

Após a leitura de alguns poemas os pequenos leitores têm apresentado os mais variadíssimos trabalhos (BD, novas ilustrações, escrita criativa "Reescrevo o poema...)

Reescrita do poema “Joaninha”

A joaninha viana

Que mora no meio do verão

Na rua dos Ratos

Tem um vestido de cana

E cheio de bolinhas com gatos

Mariana

2º ano

A joaninha medrosa

Que mora no meio do campo

Da rua das Rosas

Tem um vestido rosa

Todo ele balão

E cheio de bolinhas maravilhosas

Angéle

2º ano

• 3º ano
• A arca do tesouro – um pequeno conto musical, Alice Vieira

Os alunos exploração a capa, leram a história e depois criaram uma arca para colocarem os seus “tesouros”(palavras soltas), com os quais depois criaram pequenas quadras.

• Trinta por uma linha, António Torrado

Os alunos exploração a capa, leram alguns contos. A partir do conto “Lua cheia”, os pequenos leitores fizeram o reconto em Banda Desenhada. Ao lerem “A gota com sede” fizeram um simples reconto de uma gota que queria matar a sede de alguém.

Era uma vez uma gota com sede. Ela queria matar a sede a alguém. Viajou por cima dos desertos à procura de um viajante sequioso, mas não o encontrou. Passou por vários sítios mas nada. De repente, a nuvem em que viajava rebentou, as gotas caíram e todas eram generosas: queriam ajudar. A gota com sede caiu nas folhas de uma árvore e ali por baixo estava um ninho. Tinha um ovo, esse ovo partiu-se e a gota não sabia se caía ou não. Contudo, o passarinho abriu a boca e a gota decidiu cair. O pássaro depois de a engolir agradeceu com um pio.

Reconto

Lara

3º ano

• 4º ano
•  Versos de Cacaracá, António Manuel Couto Viana

Os alunos têm efectuado a leitura expressiva de alguns poemas como “A vendedeira das quatro estações” e “As nove cores”. A partir do primeiro criaram um poema sobre o outono (Escrevo à maneira de) e do segundo produziram um breve diálogo entre as nove cores.

Da exploração do poemas "As nove cores", os alunos criaram um diálogo entre elas para descobrir a mais importante.

-Eu, o castanho, sou original quem não precisa de mim pensa mal! Eu cá sou mesmo pessoal. Gosto de manter segredo de quem cheira mal -Eu, o rosa, sou o mais importante, as meninas não me largam, que coisa irritante! Sou tão linda, que a minha cor num papel é mesmo dum estudante. -Eu, o amarelo, sou um bonitão. O sol adora-me pois gosto de comer pão sou inteligente que tenho de tomar banho de sabão. A minha doce cor é tão linda que nem o tem o pavão. -Eu, o verde, sou um atrevido mas sempre fui lindo. Sou cor importante e definido. Sou com os amigos unido. -Eu sou o preto muito raivoso e sei que sou mesmo amoroso não me usam muito por isso fico nervoso. Sou escuro, mas não sou baboso.

-Eu sou o cinzento mas que espanto fico lindo como cor no meu parapeito. O cinzento como eu, brilhante, transforma-se num canto. Não sou mal-educado pois sou um santo. - Eu, o vermelho, mesmo assim bem vestido, sou mesmo um grande vencido pois sou do Benfica colorido. Onde é que eu ia? AH! Eu sei que sou conhecido -Eu sou o azul, sou querido mas não sou marido. Sou o mais importante pois sou um grande amigo. Os rapazes adoram-me porque sou um bandido. - Eu, o branco, sou claro, tenho um excelente faro, e gosto do Santo Amaro. E festas eu aclaro. - Ouçam todos, eu sou o cinzento brilhante, e sei quem é o mais importante. Os mais importantes estão ali adiante. E quem são? Somos todos nós, eu estou cintilante. Pois formamos o arco-íris o que é relevante. Ana Isabel 4º ano

Os alunos continuam a “viajar” pela poesia de António Manuel Couto Viana, através da qual celebraram o Dia Mundial da Alimentação. Após a leitura do poema “A confeitaria”, os pequenos leitores reescreveram o poema de forma mais “saudável”.

“A freguesia da Boa Vista saudável”

D. Ratinha

Sabe de cozinha

Por isso abriu uma mercearia

No bairro da rataria

Tem pela estante

Em copos gigantes

Sumos

De mil cores

Morango, laranja, banana, maça

E nos tabuleiros sumos

De morango, maça, laranja, banana e de melancia

Muito apaladados

Todos saudáveis

E aqueles entes

Lá da Rataria

Chiam de alegria!

Luis Miguel

4º ano

“Frutaria”

D. Ratinha

Sabe de cozinha

Por isso abriu uma frutaria

No bairro da Rataria.

Tem pelas estantes,

Em frascos gigantes,

Sumos de fruta com diferentes cores,

De amora, limão e laranja com sabores.

E nos tabuleiros

Água, pão e alimentos ligeiros.

Muito deliciosos.

Todo o ano

Gostam do meu letreiro

E diz «Bom dia, entrem, entrem!» lá na Rataria

Chiam de alegria!

Ana Isabel

4º ano

“A frutaria”

D. Ratinha

Sabe de cozinha

Por isso abriu uma frutaria

No bairro da Rataria.

Tem pelas estantes,

Em frascos gigantes,

Sumos,

De mil cores,

Laranja, maçã, banana, limão…

E nos tabuleiros

Sumos muito apetitosos,

Muito apaladados.

Todos os gulosos

e  lambareiros

lá da Rataria

chiam de alegria!

Luis Trindade

4ºano

“Frutaria saudável da Dona Ratinha”

Dona Ratinha

Sabe de cozinha,

Por isso abriu uma frutaria saudável

No Bairro da Rataria

Tem pelas estantes

Em frascos gigantes,

Frutos

De mil sabores, maçãs

Laranjas, uvas e romãs…

E nos tabuleiros

Limões, figos e araçás, muito apetitosos

E muito apaladados.

Todos gulosos

E os de companhia

Lá da Rataria

Chiam de alegria!

Júlia

4º ano

“A frutaria”

Dona Ratinha

Sabe de cozinha,

Por isso abriu uma frutaria

No Bairro da Rataria.

Tem pelas estantes,

Em caixas gigantes,

Maçãs

Com mil uvas anãs

Legumes e frutas

Nos sacos gigantes

Uvas e maçãs

Como belas manhãs.

Todos os saudáveis

Estão bem estáveis

Lá da Rataria

Chiam de alegria!

Matilde

4º ano

Os alunos fizeram também uma leitura dialogada do poema “O mocho e a gatinha”.

Transforma o texto poético em texto narrativo

Era uma vez um mocho e uma gatinha que navegavam num barco veleiro. Levavam consigo dinheiro, vinho, mel e um violão. O mocho olhando para as estrelas cantou:

-"És, entre as gatas mais belas, a mais bela, meu amor!”

A gatinha ao ouvir aquele canto tão apaixonado agradeceu e sugeriu que se casassem.

Tudo pronto para o casamento: muito vinho e mel, mas em toda esta alegria o noivo esqueceu o anel! O mocho voltou para trás para encontrar o anel esquecido quando deparou-se com o Gordo Leitão e o seu rabinho torcido.

- "Dou-te tudo o que quiseres: oiro, prata, mel e vinho, no caso de me venderes o anel do teu rabinho!" – disse o mocho.

O gordo Leitão vendeu o anel, logo o casamento continuou. Bebeu-se vinho com mel até ao romper do dia.

Júlia

4º ano